Adolescencia, en sí, es un proceso de desarrollo estresante incluso para los jóvenes físicamente sanos. Las enfermedades crónicas se producen durante esta etapa complican aún más el desarrollo del adolescente. El trastorno crónico, las exigencias del tratamiento, hospitalización y cirugía (cuando es necesaria) intensifican las preocupaciones sobre el aspecto físico, interfieren con el proceso de obtención de la independencia y perturban las relaciones cambiantes con padres y amigos. Además, los problemas del desarrollo del adolescente complican la transición del joven hacia la toma de responsabilidad para controlar su enfermedad y aprender a respetar el tratamiento recomendado.
Complicaciones de desarrollo por enfermedades crónicas
Los adolescentes que enfrentan enfermedades agudas o crónicas son más propensos a experimentar mayores preocupaciones y temores cuando su enfermedad o necesidades de atención médica de conflictos con las siguientes cuestiones normales del desarrollo:
Problemas con la imagen corporal. Los adolescentes se centra normalmente en los cambios físicos que se producen en sus cuerpos. La enfermedad crónica intensifica estas preocupaciones con temores o distorsiones relacionadas con su enfermedad (como por temor a una cicatriz quirúrgica interfiera con el atractivo físico o la capacidad de vestir ciertas prendas).
Estimule a los adolescentes a compartir sus preocupaciones relacionadas con su cuerpo y cómo puede verse afectado por su enfermedad o tratamiento.
Informar a los adolescentes sobre los efectos físicos previstos de los medicamentos y el tratamiento. Fomentar la discusión sobre las formas de reducir o hacer frente a los efectos.
El desarrollo de la independencia. Enfermedad crónica frecuentemente interfiere con la comodidad de un adolescente en ser menos dependientes de los padres. Los padres de los adolescentes con enfermedades crónicas a menudo son más resistentes a los esfuerzos del adolescente por actuar de forma independiente. Algunas formas de abordar el conflicto entre el desarrollo normal de la independencia, sin dejar de abordar las necesidades de atención médica de la enfermedad crónica se incluyen los siguientes:
Involucrar a los adolescentes en las discusiones relacionadas con la salud (es decir, preocupaciones actuales sobre su enfermedad, opciones de tratamiento).
Enseñe a los adolescentes habilidades de cuidado personal relacionados con su enfermedad.
Estimule a los adolescentes para monitorear y administrar su propio tratamiento necesita tanto como sea posible.
Fomentar el desarrollo de habilidades de afrontamiento para hacer frente a los problemas o inquietudes que puedan surgir relacionados con su enfermedad.
Las relaciones con los compañeros. Enfermedades crónicas y los tratamientos a menudo interfieren con el tiempo pasado con sus compañeros o en el ámbito escolar, que es su principal entorno social del adolescente. Problemas de autoestima relacionados con la aceptación de uno mismo y las preocupaciones de uno acerca de la aceptación por los demás se intensifican con las enfermedades crónicas y las necesidades de tratamiento relacionados. Para abordar estas preocupaciones, considere lo siguiente:
Anime a pasar tiempo con amigos tanto como sea posible.
Discuta las preocupaciones sobre lo que compartir con los amigos.
Adolescentes ayudar a encontrar maneras de responder a las burlas por sus compañeros.
Fomente el buen humor.
Alentar y ayudar a los amigos a brindar apoyo.
El incumplimiento con el tratamiento médico y los adolescentes
Como los adolescentes con enfermedades crónicas aprenden más sobre su enfermedad y se les anima a asumir la responsabilidad de su gestión, los intentos de tomar sus propias decisiones sobre la gestión son comunes. Los ensayos de disminuir la medicación o no tomarla sin consultar a su proveedor de cuidados de la salud a menudo se producen. Aunque este comportamiento puede tener un desarrollo normal, puede crear la necesidad de una intervención adicional del cuidado médico. La ira o la vergüenza relacionadas con sufrir una enfermedad crónica o falta de criterio en la forma de hacer frente a sus sentimientos acerca de su enfermedad, también pueden afectar el cumplimiento de las técnicas de tratamiento o de gestión recomendada. Por ejemplo, los adolescentes diabéticos son más propensos a usar descuidarse al elegir alimentos cuando están con sus amigos. Es importante que los padres y los profesionales de la salud que trabajan con pacientes adolescentes para ayudar a los adolescentes a desarrollar formas emocionalmente saludables de vivir con su enfermedad crónica y sus necesidades de gestión. Algunas formas de ayudar a los adolescentes tratan de las complicaciones que la enfermedad crónica a menudo impone sobre el desarrollo pueden incluir los siguientes:
Estimule a los adolescentes a compartir sus ideas y preocupaciones con profesionales de la salud.
Cuando la enfermedad crónica de un adolescente llega a un estado inestable debido a la falta de cumplimiento de las recomendaciones de tratamiento, fomentar la discusión de lo que sucedió en lugar de incumplimiento reprimenda.
Enseñar y fomentar el uso de las habilidades de resolución de problemas relacionados con su enfermedad. Haga preguntas como: "¿Qué crees que harías si...?" O "¿Qué crees que pasaría si...?" Anime a los adolescentes para que le hagan el mismo tipo de preguntas.
Recurra a los centros de salud mental cuando:
Un adolescente parece abrumado por cuestiones emocionales relacionadas a vivir con una enfermedad crónica.
Un patrón de incumplimiento continúa.
El desarrollo de un adolescente regresa, un comportamiento demasiado dependiente continúa, y / o el adolescente se retrae y deja de interesarse por actividades apropiadas para su edad.
Cuestiones y adolescentes relacionadas con los trasplantes
La necesidad de un trasplante de órganos es difícil de entender, aceptar y de sobrellevar para cualquiera. Los emocionales y psicológicas de estrés afecta a todos los miembros de la familia.
Para los adolescentes que están desarrollando la capacidad de pensar en formas nuevas y explorar nuevos pensamientos, la idea de enfrentarse a un trasplante estimula pensamientos, preocupaciones y preguntas acerca de sus cuerpos, sus relaciones y sus vidas.
Los factores importantes para ayudar a los adolescentes a hacer frente con eficacia la experiencia del trasplante se incluyen los siguientes:
Sea honesto con su hijo adolescente acerca de su enfermedad y de sus necesidades de atención médica.
Incluya a sus hijos adolescentes en las discusiones y en la toma de decisiones relacionadas con la necesidad del trasplante, los beneficios y los riesgos involucrados. Esto es muy importante para ayudar a él o ella a hacer frente al proceso y la vida después del trasplante.
La comunicación de apoyo es vital. Anime a su hijo para que pregunte y exprese sus temores y sentimientos acerca de cómo este afecta su vida.
La preocupación por la muerte y la posibilidad de morir son difíciles de hablar. Sin embargo, es importante tratar este tema con los adolescentes en una situación potencialmente mortal.
Fomente la esperanza.
Fomente el buen humor, ya que ayuda a reducir el estrés.
Anime a sus amigos a visitar a su hijo en el hospital, cuando sea posible.
Contar con la ayuda de profesionales de salud mental para tratar los temores, sentimientos y comportamientos que son problemáticos para el adolescente o para otros miembros de la familia.
