Como las escuelas pasan a cabo pruebas más estandarizados y empujan a los alumnos a hacer el bien en ellos, los niños y los padres pueden terminar con un caso de nerviosismo ejem-día.
Pero los padres pueden hacer mucho para aliviar la prueba de la ansiedad, tanto en sus hijos y ellos mismos. Para empezar, se centra en el aprendizaje y no el marcador.
"El resultado final no es la prueba, pero que mide la competencia y la comprensión", dice Ruth Peters, Ph.D., una psicóloga que contribuye al programa Today. "Algunos niños realmente no saben lo material, y en los grados inferiores, puede ser un verdadero regalo para los retengas un año y dejar que ellos maduran. Obtén buenas calificaciones, pero no pueden llevar a cabo bajo la presión de una prueba. Es una situación muy productor de ansiedad ".
Para aliviar la tensión, los expertos dicen que es posible:
Asegúrese de que su hijo sepa que el material y ha preparado adecuadamente para la prueba.
Enseñe a sus técnicas de respiración profunda niño.
Asegúrese de que él o ella duerme lo suficiente y come un buen desayuno.
Mantenga sus emociones bajo control.
"Cuando un niño demuestra conocimiento sobre una base diaria en el aula mes tras mes, sin embargo, falla en una prueba estandarizada, que muestra que algo está mal," dice el Dr. Peters. El niño puede ser distraído o confundido por las direcciones.
Si los problemas persisten, los padres pueden pedir a la escuela por el tiempo extra, una habitación más tranquila u otras medidas que pueden ayudar.
Algunos problemas tienen una raíz física. La lista incluye defectos de lenguaje y trastornos de aprendizaje, que pueden afectar del 15 al 30 por ciento de los alumnos.
Pediatra Melvin Levine, MD, autor de Una mente a la vez, dice que algunos estudiantes que escriben historias creativas les va mal en la historia porque sus mentes no pueden retener hechos. Otros que hacen bien en el arte pueden fallar en matemáticas debido a falta de habilidades de procesamiento secuencial.
"Debido a que la mayoría de las escuelas todavía se aferran a una filosofía de la educación de una talla única para todos, muchos niños tienen dificultades cuando sus patrones de aprendizaje no se ajustan a la instrucción que reciben", dice el Dr. Levine.
Todos los niños tienen áreas fuertes y más débiles, y es genial cuando las escuelas pueden alentar a sus puntos fuertes, pero si no pueden cumplir con un estándar mínimo en todas las áreas, es posible que tenga que consultar a un especialista en aprendizaje o hablar con la administración de la escuela.
