¿Qué es el autismo?
El trastorno autista (también llamado autismo, más recientemente, se ha descrito como "ceguera mental") es un trastorno neurológico y de desarrollo que por lo general aparece durante los tres primeros años de vida. Un niño con autismo parece vivir a su / su propio mundo, muestra poco interés en los demás, y la falta de conciencia social. El enfoque de un niño autista es una rutina constante e incluye cierto interés en la repetición de conductas extrañas e inusuales. Los niños autistas suelen tener problemas de comunicación, evitan el contacto visual y muestran poco apego por los demás.
El autismo puede impedir que un niño establezca vínculos con otros (en parte, debido a la incapacidad para interpretar expresiones faciales o emociones). Un niño con autismo puede resistirse a las caricias, jugar solo, ser resistentes al cambio, y / o tener un desarrollo retardado del habla. Las personas con autismo tienden a mostrar movimientos corporales repetidos (como el aleteo de manos o mecerse) y tienen apegos inusuales a objetos. Sin embargo, muchas personas autistas sobresalen sistemáticamente en determinados ejercicios mentales (por ejemplo, contar, medir, el arte, la música, la memoria).
¿Qué causa el autismo?
La causa del autismo no se conoce. La investigación sugiere que el autismo es una enfermedad genética. Se cree que varios genes están involucrados en el desarrollo del autismo. Los estudios de investigación sobre el autismo han encontrado una variedad de anormalidades en la estructura del cerebro y las sustancias químicas en el cerebro, sin embargo, no se han producido resultados consistentes. Una teoría es la posibilidad de que el autismo es un síndrome de comportamiento que incluye varias enfermedades distintas. Sin embargo, la conducta de los padres no son la causa o un factor contribuyente a la causa o causas del autismo.
A quiénes afecta el autismo?
Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) informó que aproximadamente uno de cada 110 niños en seis comunidades estudiadas tenían un trastorno del espectro autista, según los más recientes de los CDC Autismo y Discapacidades del Desarrollo de datos de monitorización de red. El autismo es más frecuente en los varones que a las niñas, con cuatro veces más varones afectados que las niñas.
¿Cuáles son los síntomas del autismo?
Los siguientes son los síntomas más comunes del autismo. Sin embargo, cada niño puede experimentarlos de una forma diferente. Los síntomas pueden incluir:
No una buena interacción social con los demás, incluidos los padres
Muestra una falta de interés o rechaza el contacto físico. Los padres describen a los lactantes autistas como "no afectuosos". Los lactantes y los niños autistas no se tranquilizan con el contacto físico.
A los huecos que hacen el contacto visual con los demás, incluidos los padres
No desarrolla amigos ni interactúa con otros niños
No se comunica bien con los demás
Se retrasa o no desarrolla el lenguaje
Una vez que desarrolla el lenguaje, no lo utiliza para comunicarse con los demás
Ha ecolalia (repite palabras o frases varias veces, como un eco)
Demuestra comportamientos repetitivos
Tiene movimientos motores repetitivos (como el balanceo y agita las manos o los dedos)
Está ensimismado, generalmente con luces, objetos que se mueven o partes de objetos
No le gusta el ruido
Tiene rituales
Requiere rutinas
Los síntomas del autismo pueden parecerse a los de otras enfermedades o problemas médicos. Siempre consulte al médico de su hijo para el diagnóstico.
¿Cómo se diagnostica el autismo?
Directrices estándar se han desarrollado para ayudar a identificar el autismo en los niños antes de la edad de 24 meses. En el pasado, el diagnóstico de autismo no solía realizarse hasta la edad preescolar tarde o temprano. Las pautas pueden ayudar a identificar a los niños con autismo temprano, lo que significa más temprano, el tratamiento más eficaz para el trastorno.
De acuerdo con las directrices, todos los niños antes de la edad de 24 meses de forma rutinaria deben ser examinados para el autismo y otros retrasos del desarrollo a su niño sano chequeos. Los niños que muestran retrasos en el desarrollo y otros trastornos de la conducta deben realizar más pruebas para el autismo.
La Academia Europea de Pediatría recomienda que todos los niños deben ser evaluados para los trastornos del espectro autista (TEA) a los 18 meses y 24 meses, independientemente de si hay algún signo o preocupaciones sobre el progreso del desarrollo de un niño.
¿Cuáles son las pautas?
Las pautas estandarizadas desarrolladas para el diagnóstico del autismo en realidad comprenden dos niveles de detección del autismo. Detección de nivel uno, que debe realizarse para todos los niños ver a un médico para el bienestar de los niños chequeos durante sus dos primeros años de vida, debe verificar las siguientes déficits de desarrollo:
No balbuceo, señalamiento o gesticulación a los 12 meses
Ninguna palabra sola palabra a los 16 meses
No hay dos palabras espontáneas (sin ecolalia, o sin simplemente repetir los sonidos de otros) las expresiones corporales de edad 24 meses
La pérdida de cualquier lenguaje o habilidades sociales a cualquier edad
Sin contacto visual a los 3 a 4 meses
El segundo nivel de detección se debe realizar si un niño se identifica en el primer nivel de detección retraso en el desarrollo. El segundo nivel de la revisión es el diagnóstico más profundo y evaluación que puede diferenciar el autismo de otros trastornos del desarrollo. El segundo nivel de detección puede incluir procedimientos de diagnóstico más formales por los clínicos expertos en el diagnóstico del autismo, incluyendo la historia clínica, evaluación neurológica, estudios genéticos, estudios metabólicos, estudios electrofisiológicos (es decir, una tomografía computarizada, resonancia magnética, tomografía PET), un examen psicológico, entre otros.
Las pruebas genéticas implica una evaluación por un médico genetista (un médico con entrenamiento especializado en genética clínica), en particular, ya que hay varios síndromes genéticos que pueden causar autismo, entre Frágil-X, fenilcetonuria no tratada (PKU), la neurofibromatosis, la esclerosis tuberosa, el síndrome de Rett, así como una variedad de anormalidades cromosómicas. Un genetista puede determinar si el autismo se debe a un trastorno genético o no tiene una causa genética conocida. Si se diagnostica un trastorno genético, puede haber otros problemas de salud involucrados. La probabilidad de que ocurra el autismo en un futuro embarazo dependerá del síndrome encontrado. Por ejemplo, la PKU es un trastorno autosómico recesivo con un riesgo de incidencia de uno de cada cuatro, o 25 por ciento de probabilidades, mientras que la esclerosis tuberosa es un trastorno autosómico dominante, con un riesgo de incidencia de 50 por ciento.
En los casos en que se identifique una causa genética para el autismo, aún existe una pequeña probabilidad de que una pareja tenga otro hijo con autismo, con proporción del 3 al 7 por ciento. La razón de este aumento sobre la población en general se piensa que es porque el autismo puede ser el resultado de varios genes heredados de ambos padres que actúa en combinación, además de los factores ambientales desconocidos. No hay acción / inacción conocidos que los padres podrían haber hecho, o dejado de hacer, para hacer que ocurra el autismo en un niño.
Siempre consulte al médico de su hijo para el diagnóstico y para obtener más información.
El tratamiento para el autismo
Programas educativos y de comportamiento especializados están diseñados para tratar el autismo. La terapia conductual se usa para enseñar habilidades sociales, las habilidades motoras y cognitivas (del pensamiento) habilidades. La modificación del comportamiento también es útil para reducir o eliminar conductas inadaptadas. Planificación del tratamiento individualizado para la terapia del comportamiento es importante que los niños autistas varían mucho en sus necesidades de comportamiento. Terapia conductual intensiva durante la primera infancia y la formación enfoques basados en el hogar y la participación de los padres se consideran para producir los mejores resultados.
Programas de educación especiales que son muy estructurados se concentran en el desarrollo de las habilidades sociales, el habla, el lenguaje, el autocuidado y habilidades de trabajo. La medicación también es útil en el tratamiento de algunos síntomas de autismo en algunos niños. Profesionales de salud mental brindan asesoramiento a los padres, entrenamiento en habilidades sociales y terapia individual. También ayudan a las familias a identificar y participar en los programas de tratamiento basados en las necesidades de tratamiento individuales del niño. El tratamiento específico será determinado por el médico de su hijo basándose en:
La edad de su hijo, la salud general y su historia médica
Extensión de la enfermedad
Los síntomas de su hijo
La tolerancia de su hijo a determinados medicamentos, procedimientos o terapias
Las expectativas para la evolución del trastorno
Su opinión o preferencia
Prevención del autismo
Las medidas preventivas para reducir la incidencia o la gravedad de los trastornos autistas no se conocen en este momento.
