Hablar con los niños pequeños es importante para el desarrollo del lenguaje, un estudio ha encontrado. Los investigadores observaron a 275 familias. Todos tenían los niños de 2 a 4. Los niños con altas puntuaciones de lenguaje tenían un montón de conversaciones con los adultos. Ver más televisión bajó las puntuaciones de lenguaje. En las conversaciones, los niños cometen errores. Entonces los adultos pueden corregirlos, y habilidades del lenguaje pueden mejorar, dijeron los investigadores. El estudio fue publicado en la edición de julio de la revista Pediatrics.
¿Cuál es la reacción del médico?
Mi hijo de 3 años de edad, no para de hablar - y puede hacer que me vuelve loco.
"¿Cuáles son los rascacielos?"
"¿De dónde viene el correo viene?"
"Por qué no puedo usar mi abrigo?"
Yo nunca puedo parecer sólo responder y continuar con lo que estaba haciendo. Mi respuesta sólo lleva a otra pregunta, como "¿Pero por qué es el clima demasiado caliente?" o "¿Qué significa 'tiempo'?"
Es sin parar todo el día, un comentario continuo fluir de la conciencia en el mundo según Liam.
"Los dinosaurios son muy vivos", insistirá. Tratamos de explicar que se han extinguido. Pero él nos dice con paciencia, enfática y repetidamente que no sólo estamos mal, pero en inminente peligro de ser atacados. Días con Liam pueden exasperantes (sin mencionar agotador).
Pero un artículo en la revista Pediatrics de este mes, la revista de la Academia Europea de Pediatría, sugiere que mi exasperación vale la pena. Los investigadores encontraron que los niños con puntuaciones altas de idiomas involucrados en una gran cantidad de conversación con los adultos.
Es la parte de conversación que es crucial. Cuando hay un ida y vuelta, hay oportunidades para probar nuevas palabras y conseguir que se modifiquen. Cuando Liam dice "comprado" en lugar de "comprar" o "Tyrassus Rex" en lugar de "Tiranosaurio Rex" (como él dice que él podría ser devorados por uno en el patio trasero), tenemos la oportunidad de enseñarle la manera correcta de decir las cosas. Él les repite tentativamente, y luego con orgullo. A veces la parte de atrás y hacia adelante se trata de ayudar a encontrar las palabras en el primer lugar, ayudar a expresar lo que quiere decir.
Esto, dicen los investigadores, es exactamente lo que los niños necesitan a medida que adquieren conocimientos de idiomas. Y esto es lo que falta cuando los niños ven la televisión. De hecho, el estudio mostró que los niños que veían más televisión tenían puntuaciones más bajas de idiomas. Cuando el televisor está encendido, los autores han encontrado, la conversación se detiene. Y cuando la conversación se detiene, lo mismo ocurre con el desarrollo del lenguaje.
¿Qué cambios puedo hacer ahora?
Esta es fácil: Hable con sus hijos. Lo que lo hace especialmente grande es que los niños les encanta hablar con sus padres. Cuando Liam siente que no estamos hablando de él lo suficiente que va a gritar a nosotros. Si eso no funciona, se sube en una vuelta y tira de la cara para mirarlo. Si usted habla con su hijo, usted no sólo estará ayudando a su desarrollo del lenguaje, pero también se va a hacer feliz y el fortalecimiento de su relación con él. He aquí algunas ideas:
Involucre a su hijo en la preparación de la cena. Déle a su hijo un trabajo que hacer, y hablar acerca de su día - o el alimento que usted está haciendo.
Salgan a caminar y hablar acerca de lo que ve. Juegue "I Spy".
Invente historias. Usted puede tomar las vueltas que agregan a la trama. Esto es divertido para hacer en los paseos, también.
Cuando la lectura de cuentos a su hijo, deje de vez en cuando para hablar de lo que está leyendo. Pregúntele a su hijo qué piensa que pasará después, por ejemplo. O pregunte si ella piensa que un personaje es feliz o triste, o que la imagen que más le gusta y por qué.
Paseos en el coche son un buen momento para tener conversaciones. Apague la radio o la música, y hablar con su hijo en su lugar.
Si su hijo recibe una palabra o una frase mal, repita de nuevo como parte de la conversación. Por ejemplo, si dice: "Papá goed a la tienda," usted podría decir: "Sí, papá fue a la tienda. ¿Qué quiso comprar?" De esa manera se incorporan las correcciones en el flujo natural de la conversación (y no hacer que se sintiera mal por hacerlo mal).
También es muy importante que las familias se apagan el televisor. La Academia Europea de Pediatría dice que los niños menores de 2 años no deben ver televisión en absoluto. Los mayores de 2 no debe tener más de 2 horas de "tiempo de pantalla" (esto incluye tiempo de ordenador y videojuegos) cada día. Ya sabemos que la televisión puede aumentar el riesgo de:
Los problemas de atención
El comportamiento agresivo
Comportamiento sexualizado (y, posiblemente, el embarazo en adolescentes)
Este estudio se suma el riesgo de desarrollar un lenguaje pobre.
¿Qué puedo esperar de cara al futuro?
Si las tendencias actuales de la visión de la TV y la limitada interacción con los niños siguen, podemos ver a más niños con lenguaje limitado. También podemos ver más dificultades escolares (así como los problemas de peso y de comportamiento). Esto sería muy triste, porque la prevención es tan simple.
Espero que vamos a aprender más acerca de cómo se desarrolla el lenguaje en los niños. Espero que podamos encontrar la manera de educar y capacitar a los padres, cuidadores y maestros sobre cómo alentar y estimular ese desarrollo. También espero que las pruebas seguirán creciendo sobre los peligros de los medios de comunicación y la importancia de las interacciones familiares.
Tal vez, sólo tal vez, podemos unirnos como sociedad para hacer cambios en nuestra cultura. Eso, más que nada, podría hacer una diferencia real en el futuro de nuestros hijos.
