¿Qué es el desarrollo cognitivo?
El desarrollo cognitivo se refiere al desarrollo de la capacidad de pensar y razonar. Niños (6 a 12 años de edad) desarrollan la capacidad de pensar en forma concreta (operaciones concretas) como la forma de combinar (sumar), separar (restar o dividir), ordenar (alfabéticamente o por clase) y transformar (cambiar cosas tales como 5 centavos = 1 níquel) y acciones. Se les llama hormigón porque se llevan a cabo en la presencia de los objetos y eventos está pensado.
La adolescencia marca el comienzo del desarrollo de los procesos más complejos de pensamiento (también llamados operaciones lógico-formales), incluyendo el pensamiento abstracto (pensar en las posibilidades), la capacidad de razonar a partir de principios conocidos (construir nuevas ideas o cuestiones propias), la capacidad de considerar distintos puntos de vista de acuerdo con criterios variables (comparar o debatir acerca de ideas u opiniones) y la capacidad de pensar acerca del proceso del pensamiento.
¿Qué cambios en el desarrollo cognitivo se producen durante la adolescencia?
Durante la adolescencia (entre los 12 y 18 años de edad), el adolescente adquiere la capacidad de pensar sistemáticamente acerca de todas las relaciones lógicas implicadas en un problema. La transición desde el pensamiento concreto hacia las operaciones lógico-formales se produce con el tiempo. Cada adolescente avanza a diferentes velocidades en el desarrollo de su / su capacidad de pensar en formas más complejas. Cada adolescente elabora un / su propia visión del mundo. Algunos adolescentes pueden estar en condiciones de aplicar las operaciones lógicas para tareas escolares antes de que sean capaces de aplicarlas a los dilemas personales. Cuando surgen problemas emocionales, que a menudo interfieren con la capacidad de un adolescente a pensar en formas más complejas. La habilidad para considerar posibilidades, así como los hechos, pueden influir en la toma de decisiones, de manera positiva o negativa.
Algunos indicadores comunes que indican una progresión de más sencilla con el desarrollo cognitivo más complejo incluyen los siguientes:
La adolescencia temprana
Durante la adolescencia temprana, el uso de un pensamiento más complejo se centra en la toma de decisiones personales en el colegio o en casa, incluyendo las siguientes:También comienza a demostrar el uso de las operaciones lógico-formales en las tareas escolares.
El adolescente comienza a cuestionar la autoridad y las normas de la sociedad.
También comienza a formar y verbalizar sus / sus propios pensamientos y puntos de vista sobre diferentes temas, generalmente relacionados con su / su propia vida, como por ejemplo:
¿Qué son los mejores deportes para jugar
¿Qué grupos son mejores para ser incluido en
¿Qué aspectos personales es atractivo o deseable
¿Qué reglas de los padres debe ser cambiado
Adolescencia media
Con un poco de experiencia en el uso de procesos de pensamiento más complejos, el foco de la mitad de la adolescencia a menudo se expande para incluir las preocupaciones más filosóficas y futuristas, entre ellos los siguientes:El adolescente medio a menudo cuestiona más ampliamente.
El adolescente medio a menudo analiza más ampliamente.
La Piensa acerca y comienza a formar su / su propio código de ética (es decir, ¿Qué es lo que creo que es verdad?).
La Piensa acerca de diferentes posibilidades y comienza a desarrollar una identidad propia (es decir, ¿Quién soy yo?).
La Piensa acerca y comienza a considerarlas sistemáticamente posibles metas futuras (es decir, ¿qué quiero?).
La Piensa acerca y comienza a hacer su / sus propios planes.
El adolescente Comienza a pensar a largo plazo.
El uso que hace el adolescente piensa sistemáticamente comienza a influir en las relaciones con los demás.
La adolescencia tardía
Durante la adolescencia tardía, los procesos de pensamiento complejos se utilizan para concentrarse en conceptos menos egocéntricos, así como la toma de decisiones personales, incluyendo las siguientes:El adolescente tardío ha aumentado pensamientos acerca de conceptos más globales como la justicia, la historia, la política y el patriotismo.
La Frecuentemente, desarrolla puntos de vista idealistas acerca de temas o preocupaciones específicas.
El adolescente tardío puede debatir y desarrollar la intolerancia de puntos de vista opuestos.
El adolescente Comienza a dirigir el pensamiento hacia la decisión de carrera.
El adolescente Comienza a dirigir el pensamiento sobre el papel emergente en la sociedad adulta.
Lo que favorece el desarrollo cognitivo adecuado durante la adolescencia?
Las siguientes sugerencias le ayudarán a estimular un desarrollo cognitivo adecuado y positivo en el adolescente:
Incluya a los adolescentes en las discusiones sobre una variedad de temas, problemas y temas de actualidad.
Estimule a los adolescentes a compartir ideas y pensamientos con usted.
Anime a los adolescentes a pensar de manera independiente y desarrollar sus propias ideas.
Ayúdelos a establecer sus propias metas.
Estimule a los adolescentes a pensar en las posibilidades del futuro.
Elogio y elógielos decisiones bien pensadas.
Ayúdelos a volver a evaluar las malas decisiones por sí mismos.